Ruta a pie por la senda "los tesoros de Abantos". San Lorenzo de El Escorial.

FICHA TÉCNICA DE LA ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR

DEPARTAMENTO	Geografía e Historia
CURSO O NIVEL	3º ESO
UNIDAD DIDÁCTICA	El medio físico de España.
DURACIÓN	7 sesiones
LUGAR	San Lorenzo de El Escorial
BREVE DESCRIPCIÓN	En el desarrollo de la Unidad Didáctica: el medio físico de España, decidimos realizar una actividad extraescolar a la Sierra de Madrid y, más concretamente, a San Lorenzo de El Escorial para realizar una ruta a pie por la senda conocida como “los tesoros de Abantos”. El objetivo fundamental es que l@s alumn@s disfruten de uno de los paisajes más extraordinarios de la Sierra de Madrid. Nuestr@s alumn@s, además, aprenderán describir un paisaje de montaña; elaborarán  y analizarán  climogramas; realizarán un mapa mental de la ruta realizada y muchas cosas más. Todo ello les servirá, primero, para comprender la diversidad medioambiental de nuestro entorno y, segundo, para aprender a respetar y conservar el medio que nos rodea.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL	CUADERNO DE CAMPO Los alumnos durante la salida crearán una serie de dibujos del paisaje, la flora y la fauna aplicando técnicas húmedas y secas.	INGLÉS	THINK GREEN Cuestionario sobre cómo se recicla en casa
CULTURA CLÁSICA	EL RAPTO DE PERSÉFONE Los alumnos realizarán una recreación fotográfica del mito a través de fotografías que tomen de la naturaleza y su comentario.	LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA	VISITA A LA BIBLIOTECA DE EL ESCORIAL Visita guiada para conocer los manuscritos castellanos conservados en esta biblioteca
IMAGEN Y EXPRESIÓN	FOTOGRAFIA DEL PAISAJE Vamos a analizar los géneros fotográficos y en particular el relacionado con fotografía de paisaje.	MÚSICA	EL PAISAJE SONORO Tras conocer el concepto de música programática, los alumnos elaborarán un paisaje sonoro con instrumentos del aula.

Un paseo por la Gran Vía de Madrid. Analizamos su Publicidad.

La publicidad

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FICHA TÉCNICA DE LA ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR

DEPARTAMENTO	Dibujo (EPV e Imagen y Expresión/Comunicación)
CURSO O NIVEL	EPV 4º ESO
UNIDAD DIDÁCTICA	La publicidad *
DURACIÓN	4 sesiones
LUGAR	Calle Gran Vía (Madrid)
BREVE DESCRIPCIÓN	Si buscásemos una galería publicitaria dentro de Madrid, sin duda, esa sería la Gran Vía. Única e inconfundible; su historia narra el encuentro de la sociedad española con la vida moderna: los primeros almacenes comerciales, el primer edificio con aire acondicionado, la primera línea de metro, las primeras cafeterías americanas o los primeros establecimientos de comida rápida. Es el lugar donde tradición y vanguardia se entrelazan, reflejo de una gran ciudad que sigue sorprendiendo a todos aquellos que la visitan. Los establecimientos clásicos comparten acera con restaurantes de comida rápida, con las antiguas salas de cine ahora transformadas en enormes locales de las multinacionales de la moda, en sus los teatros ahora se estrenan los títulos más destacados del género musical…Sus edificios mantienen el aire señorial e imponente que les hizo modelos arquitectónicos de toda una época sobre los que a menudo se exponen enormes carteles publicitarios. En esta visita nos vamos a dejar bombardear por la cantidad de motivos publicitarios diferentes que encontramos a cada paso (carteles, rótulos, marquesinas, publicidad impresa, carteleras, etc…). Analizaremos sus soportes, sus estilos, finalidades y ubicación.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

CULTURA CLÁSICA	CARDUS Y DECUMANUS Los alumnos realizarán una secuenciacón fotográfica de la Gran Vía para visualizar un trazadao urbanístico	INGLÉS	ENGLISH ADS Reflexión sobre los anuncios de habla inglesa presentes en nuestro día a día.
GEOGRAFÍA E HISTORIA	LA GRAN VÍA EN LA CIUDAD DE MADRID A partir de un vídeo de la Gran Vía los alumnos realizarán una serie de actividades sobre algunos edificios de esta calle emblemática de Madrid.	LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA	EL LENGUAJE PUBLICIDAD Conocer y analizar el tipo de estructuras lingüísticas utilizadas en publicidad.
IMAGEN Y EXPRESIÓN	REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD Vamos a hacer bocetos a mano alzada utilizando la perspectiva cónica frontal.	MÚSICA	¡VAMOS A PUBLICIDAD! Realizaremos un anuncio al que pondremos música