DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA
DEPARTAMENTO DE DIBUJO
En este blog educativo proponemos una actuación interdepartamental llevando a cabo un proyecto que permita que cualquier actividad realizada pueda ser aprovechada por el resto de áreas. Elaboraremos una Unidad Didáctica acorde a los contenidos de nuestra programación, de esta manera se da al alumnado una visión de conjunto de las materias que cursa.
jueves, 18 de diciembre de 2014
domingo, 14 de diciembre de 2014
PROPUESTAS PARA REALIZAR CON LOS ALUMNOS/AS
La mayoría de las propuestas que vamos sugerir este curso serán exposiciones permanentes de museos y lugares emblemáticos de la Comunidad de Madrid o cercanos a ella. Pero también habrá un espacio para exposiciones temporales que nos parecen muy interesantes y atractivas para nuestros departamentos.
Esperamos que queráis compartirlas con nosotros descargando las actividades que colgamos en este blog.. Os recordamos que podéis hacer sugerencias y comentarios pinchando en el enlace de la parte inferior de cada entrada.
miércoles, 10 de diciembre de 2014
¡Manos a la obra!
¡Ya hemos puesto las máquinas a trabajar!
En breve iremos colgando las nuevas actividades de este BLOG
En breve iremos colgando las nuevas actividades de este BLOG
Este proyecto lo vamos a desarrollar en torno a tres departamentos principales, cada uno de ellos dividido en varias materias según el nivel académico. Van a ser:
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
DEPARTAMENTO DE DIBUJO
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Después de analizar los resultados de los años anteriores con una valoración muy positiva (damos las gracias a todos los compañeros que han puesto en práctica alguna de nuestras salidas extraescolares junto al material didáctico elaborado para este blog) queremos continuar, un curso más, con la misma linea de trabajo.
Esperamos sorprenderos un año más.
domingo, 11 de mayo de 2014
FOTOGRAFÍA MATEMÁTICA
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Simetrías en el Parque Nacional Cajas. Ecuador.
FICHA TÉCNICA DE LA ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR
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| DEPARTAMENTO | MATEMÁTICAS |
| CURSO O NIVEL | 2º ESO |
| UNIDAD DIDÁCTICA | FOTOGRAFÍA MATEMÁTICA |
| DURACIÓN | 11 sesiones |
| LUGAR | Madrid |
| BREVE DESCRIPCIÓN | Realización de fotografías matemáticas por Madrid con el objetivo de observar, sobre todo, la cantidad de geometría que nos rodea. |
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
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CIENCIAS SOCIALES
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INGLÉS
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jueves, 24 de abril de 2014
LA ARQUITECTURA GÓTICA Y RENACENTISTA EN UN PASEO POR MADRID
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| Plano de la Villa de Madrid hacia 1635. Es el primer plano conocido de la ciudad. Su título ha inducido a numerosas confusiones, pero se sabe con bastante certeza que el plano debió trazarse para celebrar la capitalidad de Madrid. Fue dibujado por Gómez de Mora, coloreado por Antonio Mancelli y grabado en Amberes por F. de Wit. Representa el aspecto de la ciudad en los primeros años del reinado de Felipe IV. No aparece en él todavía el Palacio del Buen Retiro, pero sí el Monasterio de los Jerónimos. |
FICHA TÉCNICA DE LA ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR
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| DEPARTAMENTO | Ciencias Sociales |
| CURSO O NIVEL | 2º ESO |
| UNIDAD DIDÁCTICA | Vídeo introductorio Arquitectura gótica Vídeo introductorio sobre la arquitectura renacentista UNIDAD DIDÁCTICA: ARQUITECTURA GÓTICA Y RENACENTISTA EN UN PASEO POR MADRID |
| DURACIÓN | 4 sesiones |
| LUGAR | Madrid histórico |
| BREVE DESCRIPCIÓN |
En esta Unidad Didáctica trataremos de analizar los edificios góticos y renacentistas más significativos de Madrid. Lo haremos acercándonos a algunos rincones de nuestra ciudad que, pese a ser muy conocidos, no se tiene verdadera idea de su extraordinario valor artístico.
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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
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martes, 8 de abril de 2014
BIBLIOTECA NACIONAL
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Aunque se trata de un período literario bastante olvidado dentro de nuestras aulas, no hay que olvidar que en el Siglo XVIII, con su renovación política, de ideales y de sensibilidad, se funda la etapa contemporánea. Es también el momento de progresar en las ciencias, el arte, la medicina… Porque se concibe el conocimiento como una vía de perfección para el hombre político; así, se fundan los grandes templos del saber, que a día de hoy tienen gran relevancia en nuestra sociedad: el Museo del Prado, la Real Academia Española, la Real Academia de las Artes de San Fernando o la Biblioteca Nacional.
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lunes, 24 de marzo de 2014
BRITISH PAINTERS IN THE PRADO MUSEUM
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FICHA TÉCNICA DE LA ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR
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| DEPARTAMENTO | INGLÉS |
| CURSO O NIVEL | 4º ESO |
UNIDAD DIDÁCTICA | ENGLISH PAINTERS IN THE PRADO MUSEUM |
| DURACIÓN | 5 sesiones |
| LUGAR | MUSEO DEL PRADO - Madrid |
| BREVE DESCRIPCIÓN |
En esta unidad didáctica, los alumnos de 4º ESO harán de guías en el museo del Prado. Nos conducirán por los pasillos del museo en busca de ejemplos de pintura inglesa y nos ilustrarán con información sobre dichas obras y sus autores.
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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
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DIBUJO
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CIENCIAS SOCIALES
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martes, 18 de febrero de 2014
PIXAR
FICHA TÉCNICA DE LA ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR
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| DEPARTAMENTO | Inglés |
| CURSO O NIVEL | 3º ESO |
| UNIDAD DIDÁCTICA | |
| DURACIÓN | 5 sesiones |
| LUGAR | Caixa Forum Madrid |
| BREVE DESCRIPCIÓN |
Con esta unidad se pretende que a partir de una visita a una exposición sobre las populares películas animadas de PIXAR, los alumnos de 3º ESO conozcan las técnicas de producción de este tipo de películas. A partir de ahí los alumnos utilizarán la lengua inglesa para reflexionar sobre dichas producciones y elaborar diálogos que complementen un cortometraje animado.
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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
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miércoles, 29 de enero de 2014
LAS MURALLAS DE MADRID
El origen medieval de Madrid es casi desconocido y los vestigios arqueológicos muy escasos. La existencia de dos recintos amurallados se debe al crecimiento de la ciudad y a su valor estratégico dentro del periodo histórico de la Reconquista, si bien el establecimiento de la Corte en Madrid a mediados del siglo XVI hizo que estos restos quedaran enmascarados entre el urbanismo de la ciudad.
FICHA TÉCNICA DE LA ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR
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| DEPARTAMENTO | Ciencias Sociales |
| CURSO O NIVEL | 2º ESO |
| UNIDAD DIDÁCTICA | |
| DURACIÓN | 3 sesiones |
| LUGAR | Madrid histórico |
| BREVE DESCRIPCIÓN |
Con esta unidad se pretende que los alumnos conozcan los orígenes medievales de Madrid y los recintos amurallados que sucesivamente la protegieron. Esta evolución se enmarca en el contexto de la Reconquista y de la convivencia de las diferentes culturas que durante la Edad Media convivieron en la Península Ibérica. Tratando de acercar a los alumnos a las huellas arqueológicas conservadas en su entorno con el currículo del curso académico.
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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
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